FLElele

📖📖📖📖 📝Correcciones de los videos de la sesión anterior:  Questions de comprehension:  Vidéo 1: 1- Qu´est ce que c´est la nomophobie? C´est la phobie d´être séparé de son Smartphone 2- Pourquoi dit-on dans la vidéo que le portable est "chargé émotionnellement" ? Parce que dans le portable, il y a des photos et des textos auxquels on tient, mais aussi les réseaux sociaux qui nous donnent une recompense instantanée. 3- Quel pourcentage des jeunes 18-34 ans consulte leur téléphone dès le réveil? Plus ou moins 50%, (près de la moitié). 4- Qu´est ce que que le SELFITIS?  Un comportement addictif  et un trouble mental réel qui consiste à poster des selfies de manière obsessionnelle et qui a trois stades: 1- risque, 2- sévère et 3- chronique. Vidéo 2:  Combien d´aspects positifs nous donne la video sur les portables? Il y a 10 aspects positifs mentionnés dans la vidéo : regarder son agenda, lire des mails, suivre une série. té...

Recordamos los verbos que usan être con el passé composé: Recordamos también que estos verbos cambian los participios pasados dependiendo del sujeto:  - si es masculino se queda igual,  - si es femenino, se añade una "e" - y si es plural se añade una "s" Jean est né en Afrique Maria est née en Afrique Jean et Marie sont nés en Afrique  Anne et Marie sont nées en Afrique Les accords du participe passé Te dejo este video por si necesitas más explicaciones al respecto.  Vamos a hacer estos ejercicios para repasar y asegurarnos que lo comprendemos y que diferenciamos los verbos que van con un auxiliar y los que van con otro. ✏️Exercice: Para que te cuente este ejercicio, antes de hacerlo debes indicar tu Clase_Apellido_Nombre para que sepa quien eres ✏️ Exercice: ¿qué verbos van con être, y cuáles son regulares con avoir? ✏️Hoy os voy a pedir, a parte de esta pequeña práctica con los ejercicios interactivos, que leáis el documento que tenéis en la página 62-63 del l...

 Bonjour! Lo primero de todo, os dejo unos apuntes de revisión del imperativo En la sesión de hoy os voy a pedir que hagáis los EJERCICIOS 3 y 4  de este link (que se llaman "Écrire impératif 1"  y " Écrire impératif 2") que empezamos en la sesión anterior. Esta vez, en lugar de asociar, vais a tener que escribir, igual que en vuestras fotos. Los ejercicios, como la semana pasada son autocorrectivos, pero si habéis tenido dificultad para recordar cómo funciona el imperativo y no os han salido demasiado bien podéis volver a ver los videos de la entrada que lo explicaba , mirar los apuntes que os he dejado hoy, los mapas conceptuales que os dejé en entradas anteriores... Podéis también consultar le "conjugeur" de Bescherelle  para verificar vuestros verbos antes de entregar un trabajo o hacer un comentario. Os recuerdo que si consultáis en el blog los comentarios que hicisteis tendréis algunas correcciones. Os  pido también que subáis vuestras fot...

Les pronoms COI (compléments d´objet indirect) En francés, el complemento indirecto sigue al verbo que completa, y en francés siempre viene introducido por una preposición. En este caso, trabajemos sólo con la  preposición "à". Igual que para los complementos directos hacíamos la pregunta "Quoi?" o "Qui?", el COI responde a la pregunta "à qui? " (¿a quién?) Ejemplos: Mademoiselle téléphone à son amie Marlène . Mademoiselle lui téléphone. Mademoiselle envoie un message à son petit frère . Mademoiselle lui envoie un message . Mademoiselle écrit un mél à mes parents à cause de mon mauvais comportement. Mademoiselle leur écrit un mél à cause de mon mauvais comportement. Mademoiselle est fâchée. elle ne parle plus aux élèves. Mademoiselle ne leur parle plus . Escuchemos esta explicación!  Puedes consultar otras explicaciones y algunos ejercicios más en  este enlace de la bulle de FLE   ✏️ LUI OU LEUR?   ✏️ Complète avec le bon mot ✏️ CHOI...