FLElele

Bonjour à tous!! J'espère que les vacances se sont bien passées et que vous avez pu vous reposer pendant cet été si bizarre! Espero que vengáis todos descansados después de las vacaciones y listos para este nuevo año escolar. Yo tengo muchísimas ganas de veros a todos, y aunque seguro que no será lo mismo con la mascarilla, seguro que sí que podré ver lo mucho que habréis crecido durante los largos meses que no nos hemos visto! Tuvimos un final de curso un tanto diferente, y debemos hacernos a la idea de que este curso también va a serlo, pero todos juntos podemos conseguir que sea lo mejor posible teniendo en cuenta la situación en la que nos tiene este 🦠VIRUS 🦠 ... Me gustaría repasar algunas de las normas básicas que vamos a tener que seguir durante el curso, y que deberíais tener "interiorizadas" puesto que llevamos conviviendo con el virus desde Marzo: 🦠 🦠 🦠  Les règles de classe contre le Coronavirus  🦠 🦠 🦠 IL FAUT RESPECTER LES GESTES BARRIÈRES À TOUT MO...

🦠 🦠 🦠 C´est quoi ce virus? 🦠 🦠 🦠 🦠 🦠 Comment l´arrêter ? 🦠 🦠 Hoy vamos a seguir hablando del virus. Os iba a mandar un trabajo sobre  el confinamiento, pero es la última semana de clase a distancia, y me lo guardo para el curso que viene! Ha sido un trimestre duro dadas las circunstancias , pero los que habéis seguido las clases y entregado las tareas habéis trabajado bien. Así que vamos a hacer una sesión más informativa. Aquí tenéis un PDF simple que habla sobre el virus: tienes que leerlo a ver si lo comprendes todo: Y aquí tienes otra historia que explica cosas similares con otro tipo de ilustraciones ✏️Os dejo este ejercicio fácil de vocabulario. No me lo tenéis que mandar, porque podéis verificar vuestros fallos vosotros mismos. Cuando hayas terminado, haz clic en "verificar mis respuestas" y vuelve a rellenar las que sean incorrectas. 🦠 🦠 🦠 👉 Pincha aquí para hacer el ejercicio 👈 🦠 🦠 🦠 Os dejo este vídeo informativo sobre cómo protegerse,  🦠 🦠 🦠 ...

  🦠 🦠 🦠 🦠Comment parler du coronavirus?🦠 🦠 🦠 🦠 Desde que todo esto comenzó, hemos hablado de ello muy por encima, pero no hemos trabajado nada al respecto. Como nos quedan poquitas sesiones, mientras os ponéis al día con la entrega de trabajos vamos a trabajar para que sea un final de curso más sencillo para vosotros. ✏️La entrada comienza con una nube de palabras relacionadas con el coronavirus que quiero que copies en tus notas y  busques su significado.  No sabemos qué pasará en septiembre cuando tengamos que volver a clase, pero algo que debemos tener muy claro es que vamos a tener que sistematizar lo que los franceses han llamado " Les gestes barrière" (los gestos barrera). Este es un video que nos muestra cuáles son los más importantes : ¿Los aplicas ya en tu día a día? ✏️Os dejo estos ejercicios de vocabulario para que los hagáis y apuntéis las palabras más importantes para poder hablar de vuestra cuarentena, ¡son muy instructivos! : DEJ...

Para cerrar con el Coronavirus (que seguramente ya estaréis hartos), y antes de pasar a la temática de la tecnología, me gustaría subrayar la importancia del imperativo en estas sesiones.  Os dejo los dos últimos ejercicios autocorrectivos del imperativo y os recuerdo que tenéis muchísimos recursos en las sesiones anteriores para repasar. Exercice:   impératif choisir Exercice:   MOTS CROISÉS IMPÉRATIF Os recuerdo también  que algunos de los archivos del Padlet que subisteis  no están validados porque no están en imperativo o hay algo mal que tenéis que corregir. Volved a vuestro trabajo hasta que tengáis un OK en la entrada. Es importante volver al trabajo para saber si lo tenemos bien y que el trabajo final sea correcto. Aquí tenéis vuestro PADLET DEL IMPERATIVO   Durante las clases pasadas veíamos también los "Gestes à adopter" para proteger a los demás y protegernos a nosotros mismos. En esta sesión os voy a proponer un peque...

 Bonjour! Lo primero de todo, os dejo unos apuntes de revisión del imperativo En la sesión de hoy os voy a pedir que hagáis los EJERCICIOS 3 y 4  de este link (que se llaman "Écrire impératif 1"  y " Écrire impératif 2") que empezamos en la sesión anterior. Esta vez, en lugar de asociar, vais a tener que escribir, igual que en vuestras fotos. Los ejercicios, como la semana pasada son autocorrectivos, pero si habéis tenido dificultad para recordar cómo funciona el imperativo y no os han salido demasiado bien podéis volver a ver los videos de la entrada que lo explicaba , mirar los apuntes que os he dejado hoy, los mapas conceptuales que os dejé en entradas anteriores... Podéis también consultar le "conjugeur" de Bescherelle  para verificar vuestros verbos antes de entregar un trabajo o hacer un comentario. Os recuerdo que si consultáis en el blog los comentarios que hicisteis tendréis algunas correcciones. Os  pido también que subáis vuestras fot...

Antes de empezar con la sesión de hoy, os dejo las correcciones de la infografía sobre lavarse las manos que usamos en la sesión anterior  y que teníais que hacer como tarea. y os propongo para reforzar el imperativo y el vocabulario estos simples ejercicios de refuerzo para terminar con esa actividad (son ejercicios que no os llevarán más de un par de minutos): EXERCICE LAVEZ VOUS LES MAINS 1 EXERCICE LAVEZ VOUS LES MAINS 2 📝📝📝📝📝📝📝📝📝📝📝📝📝📝📝📝📝📝📝📝📝📝📝📝📝📝📝📝📝 Ahora que hemos corregido la tarea, vamos a por la sesión de hoy. En esta sesión seguimos con  los "GESTES BARRIÈRE" que vimos en la sesión pasada,  ¿ los recuerdas? 🦠🦠🦠🦠🙅🏻‍♀️🙅🏻‍♀️🙅🏻‍♀️🙅🏻‍♀️ Aquí tienes un vídeo para practicar el audio sobre los gestos que debemos adoptar.  Repite las frases para practicar tu pronunciación. Te dejo este otro vídeo, más creativo que también lo explica muy bien.  Os dejo también la   t...

Bonjour à tous! Aquí tenéis las correcciones del ejercicio que os pedí en la sesión anterior relacionado con el cartel "Restez à la maison" de  ESTA ENTRADA Corrigés affiche "Reste à la maison" : Podéis comprobar vuestras respuestas de la sesión anterior y comprobar qué habéis tenido mal.  Os dejo también la corrección del ejercicio de asociación, que es este otro cartel en imperativo a partir del cual trabajaremos hoy: ✏️Al igual que la semana pasada, os pido que contestéis a estas preguntas que corregiremos en la siguiente sesión (no me tenéis que enviar las respuestas, sólo tenerlas delante para la siguiente sesión): Comprendes todas las instrucciones que se dan en imperativo? Para terminar, os dejo una lista de lo que los franceses han llamado "les gestes barrière" usando el imperativo . Comprendes lo que dicen? Adoptez des gestes simples! 🧼 Lavez-vous régulièrement les mains           🗣💪Toussez et éternuez...

Bonjour! Regardez cette affiche: Responded a las preguntas y guardad las respuestas para que las corrijamos en la siguiente sesión. ¿ Qué tiempo verbal se usa en el cartel? ¿Sabes cómo formarlo y para qué se usa? ¡Aquí tienes la explicación, y es muy sencilla! Os dejo también dos mapas conceptuales del imperativo  para vuestros apuntes.  Utilisez celle que vous préférez: Carte Mentale 1: Carte mentale 2: Por último, añadid a vuestras respuestas este último ejercicio y traducid las frases; también lo corregiremos en la próxima sesión: Associez le texte avec l'image: Eso es todo por hoy, Os dejo a modo de infografía parte del vocabulario que deberíais haber incluido en vuestros glosarios.

Mes chers élèves de bachillerato! ¿Listos para la Educación a distancia? En esta sesión vamos a revisar las nuevas directrices que vamos a seguir mientras no podamos asistir a clase. He hecho una entrada en el blog para el tercer trimestre  en la que se os informa de cómo vamos a proceder para las clases de francés. Esta sesión me parece muy importante, pues son indicaciones para conseguir que el tercer trimestre vaya lo mejor posible y me gustaría asegurarme de que lo comprendéis todo. Para empezar, me gustaría que os dirigiérais al BLOG, a esta entrada en concreto: https://mademoiselleflelele.blogspot.com/2020/04/informacion-para-el-tercer-trimestre.html y que leáis cuidadosamente todo lo que os explico. Si tenemos dudas sobre las sesiones las comentaremos durante la hora de clase por los foros de Moodle habilitados a tal efecto o mediante comentarios en el Blog (es preferible usar el Blog, pues estamos desdoblados en esta clase y así todos los compañeros...